Mis paneb meid teisi mõistma

Spetsiaalne kiudühendus võimaldab mõtteid omistada

Ainult siis, kui fasciculus Arcuatus (roheline) on piisavalt tugev, saavad lapsed teistega suhelda. © MPI CBS
ettelugemist

Otsustav seos: teiste inimeste mõistmine on oskus, mida imikud peavad järk-järgult õppima. Milline aju struktuur mängib rolli selles olulises arenguprotsessis, on teadlased nüüd välja selgitanud. Seetõttu on otsustav tegur spetsiaalse kiudühenduse moodustumine. Ainult siis, kui see infokiirteed ühendab kahte ajupiirkonda, saame eristada "I" ja teise vaatenurka.

Võimalus suhelda teiste inimestega on sotsiaalse suhtluse põhinõue. Kui tavaliselt õnnestub täiskasvanutel oma mõtteid teistest kergemini eristada, siis imikutel seda võimalust veel pole. Alles kolme-nelja-aastaselt hakkavad nad äkki mõistma, et teised inimesed võivad mõelda midagi muud kui nad ise.

Varem ei paista laste mõtteid olenemata sellest, mida nad maailma näevad või teavad. Seetõttu lähevad nad selle aja jooksul tagasi oma arengus tohutu sammu tagasi. Charlotte Grosse-Wiesmann ja tema kolleegid Leipzigi Max Plancki inimese kognitiivsete ja aju teaduste instituudist on nüüd avastanud, mida see arengumurre endast kujutab.

Šokolaad või pastakad?

Teadlased soovisid teada, millised muutused väikelaste ajus võimaldavad lõpuks mõtteid omistada. Selleks, kasutades magnetresonantstomograafiat (MRI) 43 lapsel vanuses kolm kuni neli aastat, analüüsisid nad valge aine ekspressiooni aju erinevates piirkondades ja seda, kui tihedalt need piirkonnad olid omavahel seotud.

Teadlased võrdlesid neid andmeid käitumistesti tulemustega: nn vale uskumuse test. See kinnitab, et lapsed suudavad ära tunda, et teistel inimestel võib olla veendumusi, et laps teab, et nad on valed. Näiteks näidatakse lastele kasti šokolaaditasse, mille sisu on pastapliiatsitega asendatud. kuva

Siis küsitakse neilt, mida teine ​​pakis olev laps kahtlustaks. Lapsed, kes pole veel õppinud mõtete omistamist, vastavad sellele küsimusele: pastakad. Nad ei saa aru, et teine ​​laps ei saa teada, et pakendi sisu on asendatud.

Omamoodi teatava kiirteena ühendab fasciculus Arcuatus (roheline) kaht peamist ajupiirkonda alates umbes nelja-aastasest. MPI CBS

Oluline seos

Aju uurimise ja käitumistesti võrdlus näitas selget korrelatsiooni. "I" ja teise vaatenurga eristamise võime jaoks näib, et spetsiaalse kiudühenduse moodustamine mängib üliolulist rolli: kaarjas fasciculus.

Mingil ajal vanuses kolm kuni neli on selle aju struktuuri kiud arenenud, ühendamaks kahte peamist ajupiirkonda omamoodi infoteenusena: tagakeha piirkond, mis aitab meid, teisi inimesi ja nende mõtted ning eesmise peaaju eesmises rinnas paiknev ala, mille kaudu saame hoida asju erineval abstraktsioonitasandil ja eristada seega teiste mõtteid tegelikust maailmast.

Kiudühendus võimaldab empaatiat

Alles siis, kui need struktuurid on omavahel Arcuatus fasciculus'iga ühendatud, hakkavad lapsed mõistma teiste mõtteid ja saavad õigesti ennustada, mida eeldab teine ​​šokolaadimähises olev laps, kirjutavad teadlased. Huvitav on see, et vastloodud ühendus ajus toetab seda võimet sõltumata sellest, kui hästi väljendatakse muid vaimseid võimeid, nagu intelligentsus, keele mõistmine või impulsskontroll.

"Tugev kaarjas võlu võib olla ka põhjus, miks meil inimestel õnnestub mõista, mida teised arvavad ja kuidas nad tõenäoliselt reageerivad, " ütleb Grosse -Wiesmann. "Ehkki ahvid suudavad teistega suhelda, saavad nad seda teha vähemal määral. Selle põhjuseks võib olla vähem väljendunud kiudühendus, "lõpetab ta lõpetuseks. (Nature Communications, 2017; doi: 10.1038 / ncomms14692)

(Max Plancki Selts, 27.03.2017 - DAL)