Limavormid on andekad õpetajad

Tserebraalsed üherakulised organismid annavad teadmisi edasi konspektidele

Sellel erkkollasel limavormil pole aju, kuid see on siiski õppimisvõimeline. © Audrey Dussutour
ettelugemist

Ajuvaba, kuid kohanemisvõimeline: limavormid saavad treenimise kaudu omandada uue käitumise - ja õpetada neid oma konspektidele, nagu katse näitab. Õppetunni ainus tingimus: organismid peavad teatud aja jooksul koos olema. Pärast teabevahetust saab õpilane minna jälle oma teed ja on isegi ilma oma õpetajata "targem" kui varem.

Lima hallitusseened on veidrad olendid: ühe suure raku kärjetaolised organismid pole ei taimed ega loomad - ja hoolimata nimest, ei kuulu nad seente rühma. Elusasjad asuvad metsas ja eelistati mädanenud puitu, kus nad säilitavad üsna silmapaistmatu olemasolu. Ühtseid organisme ei tohiks aga mingil juhul alahinnata - sest need üllatavad teadlasi ikka ja jälle oma erakordsete võimetega.

Näiteks on teatud tüüpi limavormid võimelised kogemusest õppima. Näiteks, kuigi neil pole ajusid ja närve, õnnestub neil liikuda keerulises labürindis. Veelgi enam, nad on ilmselgelt väga head õpetajad, nagu selgub: limavormid võivad õpetada õpitud teistele konspektidele.

Lihased õpilased

Selle varjatud ande leidsid Audrey Dussutour ja David Vogel Toulouse ülikoolist hästi uuritud lima seenena Physarum polycephalum. Selleks õpetasid nad 2000 limavormi rühmale liikuma üle soolaga kaetud tee toiduallikani. Sool avaldab organismidele looduslikku hoiatavat mõju. Seetõttu pidid nad õppima, et aine ei kujuta ohtu.

Veel 2000 limavormi olid teadlased ainult ilma soolata. Pärast treeningperioodi ühendasid nad organismid kahe või kolme toimeainega. See moodustas isendirühmi, kes tunnistasid soola kahjutuks ja segarühmaks. Nendes olid mõned juba vürtsiga harjunud, teised mitte. Kuidas meeskonnad käituksid? kuva

Haridusselts

Üllatusena selgus, et mõlemast grupist sulanud limavormid liikusid soolaga piserdatud tee kohal peaaegu ühesuguse kiirusega. Pole vahet, kas meeskonda kuulus ainult üks või mitu soola-asjatundjat. Kui Dussutour ja Vogel oleks aga alustanud rühmi, mis koosneksid ainult organismidest, mis ei ole aine külge kinnitunud, oleks nad olnud palju rohkem edasi.

Soolaeksperdid (H) annavad oma teadmised veenilaadse kanali kaudu pahaaimamatule uustulnukale (N). David Vogel

Teadlaste jaoks oli see selge märk, et limavormide vahel oli toimunud teadmiste edasiandmine. Vastasel juhul peaksid segarühmad liikuma soola kohal aeglasemalt kui soolaga harjunud limavormide homogeensed meeskonnad. Eduka õppetunni täiendav tõestus: kui isikud eraldati uuesti, säilitati teadmised organismidele, keda polnud algselt koolitatud Salzkennerniks.

Teabe kanal

Kuid see töötas ainult ühel tingimusel: limavormid olid koos veetnud vähemalt kolm tundi. Kui nad olid ühendatud vaid tund, ei toimunud teadmiste edasiandmine. Miks see nii on, avastasid teadlased mikroskoobi alt.

Kolme tunni pärast moodustus rühmas olevate üksikute proovide vahel mingi veen. Meeskond usub, et selle kanali kaudu annavad limavormid teavet nende peksjatele. Tulevikus soovivad nad täpsemalt testida, kui hästi see meetod töötab - ja kas näiteks mitu käitumist saab üheaegselt edasi anda. (Kuningliku Ühingu toimetised B, 2016; doi: 10.1098 / rspb.2016.2382)

(CNRS University Toulouse, 21.12.2016 - DAL)