Šimpansid õpivad "käärid-kivipaberit"

Ahvid mõistavad mängureegleid üsna palju kui nelja-aastased

Šimpansi Ai kääride steriilses paberimängus: ta valib käärid õigesti, kui ta paberit lõikab. © Primate Research Institute / Kyoto ülikool
ettelugemist

Milline käesignaal võidab? Šimpansid saavad õppida mängima mängu "käärid-kivi-paber" - nad saavad aru, millal käesignaal võidab. See nõuab palju kognitiivset jõudlust, sest sõltuvalt sidumisest muutub käesignaalide hierarhia. Kuid pärast natuke treenimist said apsakad selles mängus sama hästi hakkama kui nelja-aastased inimlapsed. Kuid lapsed said põhimõttest palju kiiremini aru.

Šimpansid hämmastavad meid ikka ja jälle oma kognitiivsete võimetega. Meie lähimad sugulased ei kasuta mitte ainult tööriistu ja neil on väga sarnane sotsiaalne käitumine, nad mõistavad isegi filmitegevusi ja tunnevad end videos ära. Ja midagi muud on neil meiega ühist: mängida saavad ahvilapsed, aga ka täiskasvanud.

Lapsed mängivad intelligentsuskatsena

Kuid kas šimpansid on võimelised ka õppima ja mõistma teatud mängude reegleid? Selle teadasaamiseks on Kyoto ülikoolist pärit Jie Gao ja tema kolleegid katsetanud seitset šimpansi. Ülesanne: ahvid peaksid õppima mängu "käärid-kivi-paber" - see on inimestes populaarne sõrmemäng. Võrdluseks - teadlased õpetasid seda mängu ka 38 lasteaialapsele.

Selles mängus moodustavad kaks mängijat samaaegselt oma kätega teatud sümboli: paberi jaoks lame käsi, kääride jaoks sirutatud sõrmed või kivi jaoks kokkukeeratud rusikas. Alati võidab see, kes on moodustanud kõrgema sümboli: paber mässib kivi, kivi peksab kääridega ja käärid lõikavad paberi omakorda. Seetõttu võib iga käsusignaal olla parem või halvem, sõltuvalt sidumisest.

Milline käesignaal on parem?

Kas šimpansid mõistaksid seda põhimõtet? Selle katsetamiseks õpetasid teadlased oma šimpansidele erinevaid sidumisi üksteise järel: kõigepealt said nad teada, et paber on kivist parem. Kui nad andsid ülemuse käest märguande, premeeriti neid õunatükiga. Pärast mõnda harjutamist olid 90 protsenti korrektsed, nad õppisid teise paari ja siis lõpuks kolmanda. kuva

Kääride-kivipaberi ümmargune hierarhiline põhimõte - Enzoklop / CC-by-sa 3.0

Pärast seda õppefaasi järgnes tegelik test: šimpansidele näidati nüüd juhuslikus järjekorras käesignaalide sidumist, šimpansi käte asemel kasutati osaliselt ka inimkäsi. Väljakutse nüüd: šimpansid pidid mõistma, et signaal, näiteks paber, ei ole alati õige vastus, vaid see sõltub sidumisest.

Nagu nelja-aastane laps

Ja tõepoolest: šimpansid mõistsid põhimõtet vähemalt enamus neist. Seitsmest apsakast viis viis koolituse ja katsetamise edukalt läbi. Nad kirjutasid enamikus lõikudes kõrgema käe signaali. "See näitab, et šimpansid saavad sellises mängus õppida üksteisega signaalide muutuvaid suhteid, " ütles Gao ja tema kolleegid. Lisaks suudavad suured apsakad käesignaale niivõrd üldistada, et tunnevad neid ära nii šimpansi kui ka inimese kätes.

Šimpanside jõudlus vastab seega nelja-aastase lapse omale, nagu näitas lasteaialastega tehtud võrdlustesti tulemus. "Alles umbes 50 kuu vanusena ei olnud laste tulemused üle vaid juhuslikud, " kirjutavad teadlased. Enne seda pole lapsed veel seda tüüpi probleemide lahendamiseks kognitiivseid vahendeid välja töötanud.

Õppimine võtab kauem aega

Kuid siiski: šimpansid vajasid mängu õppimist ja mõistmist palju kauem kui lasteaialapsed. "Lapsed muutsid oma valikut vahetult pärast eksimist, mistõttu vajasid šimpansid enese parandamiseks mitu läbimist, " kirjutavad teadlased.

Selle tulemusel olid lapsed mängupõhimõttest aru saanud alles pärast viit läbimist, samas kui šimpansid vajasid keskmiselt üle 300 seansi. Sageli ei saanud nad aru, et lihtsalt teises paaris olev õige paber polnud enam õige vastus. (Primates, 2017; doi: 10.1007 / s10329-017-0620-0)

(Springer Loodus, 14.08.2017 - MTÜ)