Düsleksia: varane kontroll on varsti turule jõudnud?

EEG ja süljetest võiks diagnoosi võimaldada juba lasteaias

Legatseeni lastel on raskusi lugemise ja kirjutamisega. Mida varem seda tõdetakse, seda parem on tagajärgi ennetada. © Valua Vitaly / mõttekoda
ettelugemist

Varajane avastamine pooleli: Saksa teadlased on välja töötanud kaks testi, mis tuvastavad düsleksia juba enne koolieani. Lastele, keda mõjutavad lugemis- ja kirjutamisraskused, saaks seda varem toetada. Katsete aluseks on EEG-test ja DNA analüüs, kasutades süljeproovi. Kombineeritud test peaks teadlaste sõnul turuks valmis olema lähiaastatel.

Sõnad venivad, katkevad, tähti ei tunne. Iga kahekümnes laps põlgab sõnade ja fraaside kirjutamist või lugemist - muidu normaalse või kõrge intelligentsusega. Lugemiskirjahäire põhineb aju kaasasündinud muutusel. Mõjutatud laste jaoks tähendab see sageli kooliprobleeme - tavaliselt ilma tegeliku põhjuseta.

Diagnoos: mida varem, seda parem

Probleem: düsleksia tunnistatakse sageli liiga hilja. Seetõttu saavad abistamismeetmed, näiteks kuuldeaparaadid, spetsiaalselt vormindatud tekstid või sihipärased parandusmeetmed, alles siis, kui laps on juba koolist kaugel ja pettunud.

Lastele selle kannatuse säästmiseks on Leipzigi teadlased töötanud viimased viis aastat, et panna alus varasele testile. Tema kaudu peaksid aju struktuurid ja geenid olema õigeaegsed, et näha, kas last mõjutab lugemis- ja õigekirjahäire.

Esimene märge: aju struktuur

"Me teame täna, et kaks peamist muutust laste ajustruktuuris viivad selle nõrkuseni, " ütles Jens Brauer Max Plancki inimkognitiivsete ja aju teaduste instituudist. „Ühest küljest on ajukoored pisut õhemad, eriti vasaku poolkera teatud piirkonnas.“ Teisest küljest on kiudühendused ülioluliste keelepiirkondade vahel vähem väljendunud. kuva

EEG põhjal saab varakult avastada legateeniliste laste ajus olevat pärandit. MPI inimese kognitiivsete ja aju teaduste jaoks

Neid muutusi ajukoores saab tuvastada elektroencefalograafia (EEG) abil. Seejuures haihtub lapse aju energia, samal ajal kui ta kuuleb identsete silpide või toonide seeriat, mille katkestab vaid aeg-ajalt erinev heli. Kui lastel on neid rikkumisi raske ära tunda ja kui EEG-s ei tehta tüüpilisi erandeid, on see oluline õigekirja lugemise ohu näitaja.

"Neid uuringuid kasutades saame neuronaalse reaktsiooni abil tuvastada lasteaias viibimise, kui keelt käsitlevat teavet töödeldakse tavapärasest erinevalt, ja tuvastada seeläbi mõjutatud isikud, " teatab Brauer. Sellegipoolest pole puhas EEG-l põhinev prognoos piisavalt mõttekas.

Teine näidustus: 25 DNA varianti

Lisaks kasutavad teadlased seetõttu geene testi jaoks. Lugemiskirjahäire on 50–70 protsenti geneetiline. Fraunhoferi rakuteraapia ja immunoloogia instituudi teadlased on tuvastanud põhjaliku loetelu DNA variatsioonidest, mis on seotud Saksa düsleksikute talitlushäiretega. Nende hulgast valisid teadlased 25 geenimuutust, mida on lihtne kontrollida.

Mida rohkem neid geenivariante lapsest leitakse, seda suurem on oht, et teda mõjutavad lugemise õigekirjahäired. "Mõnele neist suutsime tõestada, et need on otseselt seotud EEG-uuringute ainekavaülesannete tulemustega, " selgitab Arndt Wilcke Fraunhoferi instituudist. "Kui laps kannab neid variante, on tõenäoline, et ta ei õnnestu."

Kombineeritud test on varsti turule valmis

Kõige mõttekam on see, kui lapsel ilmnevad mõlemas testis düsleksia tunnused. "Aju ja geneetika tõendite ühendamise kaudu loodame tulevikus veelgi suuremat löögimäära, " ütles Wilcke. "Oleme siiski kindlad, et saavutame siin lähiaastatel märkimisväärseid edusamme, nii et käeulatuses on lihtne, täpne diagnostiline protseduur, milles kasutatakse EEG ja süljeproove."

Lähiaastatel tahavad teadlased sellise protsessi turule tuua. Näiteks võiks seda testi tavapäraselt kasutada lapsepõlve sõeluuringutes. "Kui meil õnnestub enne kooli algust enne kooli algust suur osa mõjutatud lastest registreerida, saavad sihipärased edutamisvõimalused aju selle tundliku arengu etapis korvata paljusid puudujääke, " selgitab Projekti juht Angela Friederici Max Plancki instituudist.

"Me ei säästa sellest koolis ainult lapsi. Samuti anname neile samasuguse võimaluse edukaks hariduseks, ühiskonnas osalemiseks ja õnnelikuks eluks, "ütleb teadur.

(Max Plancki Selts, 28.07.2017 - MTÜ)