Mängijad õpivad paremini

Suurenenud aktiivsus hipokampuses toob videoõppe eelised õppimisse

Need, kes regulaarselt mängivad, õpivad teatud olukordades kiiremini. © Brian A. Jackson / mõttekoda
ettelugemist

Õppige paremini tänu videomängudele? Kõigil, kes regulaarselt mängivad tegevuspõhiseid arvutimänge, on ilmselgelt õppimise eelised. Katse näitab, et mängijad tabavad tundmatuid olukordi kiiremini ja oskavad mustreid paremini tuvastada. Sel moel suudavad nad teatud ülesannete täitmiseks luua paremaid teadmisi kui inimesed, kes ei mängi regulaarselt. Need erinevused ilmnevad ka ajus.

Videomängud on parem kui nende maine: need, kes mängivad regulaarselt arvutis või mängukonsoolil, ei suuda ainult tõestada oma kontrastide tajumist ja sensoorse teabe töötlemist. Uuringud näitavad, et mängud võivad parandada ka töömälu ja lühendada reageerimisaegu. Isegi kõlblustunnet peaks soodustama regulaarne "hasartmängud".

Veel ühe arvutimängude positiivse külje on nüüd avastanud Sabrina Schenk Ruhri ülikooli Bochumist ja tema kolleegid. Teadlastel oli oma uurimistöö jaoks kaks katsealuste rühma, kes võistlesid õppeülesandes üksteisega: 17 vabatahtlikku, kes väidavad, et veedavad rohkem kui 15 tundi nädalas tegevuspõhiste videomängude abil, ja 17 osalejat, kes mängivad ainult aeg-ajalt.

Kuidas ilm on?

Katses täitsid mõlemad rühmad nn ilmateate testi. Selles testis näidatakse katsealustele kolme mängukaardi kombinatsioone ja nad peavad hindama, kas nad ennustavad vihma või sära. Pärast iga vastust saavad nad tagasisidet, kas nende hinnang oli õige või mitte.

Erinevad sümbolikombinatsioonid on seotud erineva tõenäosusega vihma ja päikesepaistega. Neil on võimalik õppida aineid aja jooksul tagasiside põhjal tõlgendama ja seega ennustada ilmaolusid usaldusväärsemaks. Kes teeks selles õppeprotsessis paremini? kuva

Mängijad skoorivad paremini

Tulemus oli selge: mängija suutis mängukaarte vastava ilmastiku tõenäosusega oluliselt paremini siduda. Eriti suure mõõtemääramatusega kaardikombinatsioonide puhul toimisid need märkimisväärselt hästi, nagu teadlased väidavad - näiteks juhul, kui kombinatsioon ennustas sademeid 60 protsendil juhtudest ja päikesepaistet 40 protsendil juhtudest.

Seda, et videomängurid olid kaartide tähendust tegelikult paremini näinud, kinnitas ka küsimustik, mis küsis hiljem mängukaartide kohta teadmisi. "Meie uuring näitab, et videomängurid oskavad olukordadest paremini aru saada, uusi teadmisi genereerida ja teadmisi kategoriseerida, eriti suure ebakindlusega olukordades, " võtab Schenk kokku.

Suurenenud aktiivsus hipokampuses

Neuropsühholoog ja tema kolleegid usuvad, et mängijatel on parem tulemus, sest arvutimängud stimuleerivad teatud ajupiirkondi. Magnetresonantstomograafiat kasutades uuritud katsealuste aju näitas, et õppeprotsessi ajal oli hipokampus videomängudes oluliselt aktiivsem kui kontrollrühmas. See ajupiirkond mängib õppimisel ja mälul otsustavat rolli.

"Me usume, et videomängud treenivad teatud ajupiirkondi, näiteks hipokampust, " ütleb Schenk. "See pole põnev mitte ainult noortele, vaid ka vanematele inimestele. Kuna vanas eas põhjustavad muutused hipokampuses mälu jõudlust. Võib-olla saaks seda tulevikus ravida videomängudega, "võtab teadlane kokku. (Behavioral Brain Research, 2017; doi: 10.1016 / j.bbr.2017.08.027)

(Ruhri ülikooli Bochum, 02.10.2017 - DAL)